軟件介紹

羊駝日語(yǔ)的最新版本屬于相當(dāng)實(shí)用的日語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)軟件，它把多種學(xué)習(xí)辦法以及創(chuàng)新的教學(xué)形式融合到了一起，助力用戶(hù)迅速且高效地學(xué)好日語(yǔ)。此軟件給出了一連串的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，而這些課程包含了從基礎(chǔ)內(nèi)容到高級(jí)技巧的各個(gè)層面。這些課程不但重視語(yǔ)法與詞匯的闡釋?zhuān)易⒅芈?tīng)力和口語(yǔ)方面的訓(xùn)練，能使用戶(hù)全方位提升自身的日語(yǔ)水平。

羊駝日語(yǔ)的最新版本給出了一連串的學(xué)習(xí)用具和資源，像詞匯卡片呀、語(yǔ)法的解釋呀、課文的翻譯呀、聽(tīng)力的練習(xí)等等，這些東西能夠助力用戶(hù)更出色地明白和把控日語(yǔ)方面的知識(shí)。在這個(gè)軟件里面，還存在一些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如說(shuō)日語(yǔ)對(duì)話(huà)、日語(yǔ)歌曲、日語(yǔ)游戲之類(lèi)的，這些活動(dòng)能夠使學(xué)習(xí)變得越發(fā)有趣和活潑。

軟件特色

五十音圖

每個(gè)假名都由專(zhuān)業(yè)聲優(yōu)錄制發(fā)音，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)順序，以及每個(gè)假名關(guān)聯(lián)詞記憶法，另外老師對(duì)每個(gè)假名都錄制了視頻講解，包括發(fā)音口型、書(shū)寫(xiě)順序、記憶法等，加深用戶(hù)對(duì)假名的理解。

日語(yǔ)練習(xí)

AI練習(xí)發(fā)音：假名、日語(yǔ)單詞、美句日語(yǔ)發(fā)音。

漫畫(huà)學(xué)日語(yǔ)，漫畫(huà)場(chǎng)景日語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，讓你邊玩邊學(xué)日語(yǔ)。

日語(yǔ)配音練習(xí)：海量經(jīng)典動(dòng)漫片段，趣味日語(yǔ)配音模仿地道日語(yǔ)發(fā)音。

假名復(fù)習(xí)：完整的五十音圖表，智能復(fù)習(xí)提醒。

闖關(guān)游戲

獨(dú)家原創(chuàng)五十音游戲，游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，日語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松。

獨(dú)創(chuàng)五十音聯(lián)想學(xué)習(xí)記憶法

五十音來(lái)源組詞等，通過(guò)例句講解有意思的語(yǔ)法使用和語(yǔ)法對(duì)比等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

社區(qū)圈子

為了便于用戶(hù)的交流和學(xué)習(xí)，在圈子里增加了“看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)”，“二次元”，“熱門(mén)日語(yǔ)日影推送”和“跟著羊駝學(xué)日語(yǔ)”等話(huà)題。讓羊駝日語(yǔ)圈子成為大家互助交流學(xué)習(xí)的文化社區(qū)。

軟件功能

【整體規(guī)劃 階段性課程設(shè)置】

標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音入門(mén)+綜合日語(yǔ)初中高級(jí)；趣味學(xué)+考試沖刺高分+外交全日；語(yǔ)教學(xué)課循序漸進(jìn)，科學(xué)進(jìn)階。

【語(yǔ)言能力全面提升 名師教學(xué)756課時(shí)直播錄播結(jié)合】

課程內(nèi)容覆蓋語(yǔ)言學(xué)習(xí)各方面，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)逐個(gè)擊破，精華內(nèi)部講義，概括講解日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)要訣。

【課后鞏固強(qiáng)化 課后一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)】

課后一對(duì)一輔導(dǎo)務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，每位學(xué)生配備三名答疑解惑老師，班級(jí)群答疑和小伙伴一起前進(jìn)。

【考前預(yù)測(cè)沖刺 真題題庫(kù)演練，考題預(yù)測(cè)分析】

總結(jié)核心考點(diǎn)，分析必考題型；褚松解題技巧，預(yù)測(cè)卷押題。

【考后分析指導(dǎo) 考分分析，高分學(xué)員圈內(nèi)分享】

根據(jù)考生分?jǐn)?shù)分析學(xué)習(xí)情況，制定后期個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，高分考生經(jīng)驗(yàn)分享，共同進(jìn)步。

羊駝日語(yǔ)最新版使用教程

在本站下載并安裝好軟件后打開(kāi)，進(jìn)入軟件首頁(yè)，在首頁(yè)可以使用行五十音闖關(guān)、漫學(xué)日語(yǔ)等功能；

在首頁(yè)中還可以進(jìn)行配音，點(diǎn)擊素材合集或者向下拉在配音熱榜中也可以，選擇一個(gè)喜歡的進(jìn)入即可；

在課程頁(yè)面中可以學(xué)習(xí)入門(mén)基礎(chǔ)、看名師講課和學(xué)習(xí)各種技巧和考試等功能；

在圈子可以看到話(huà)題榜的排行，也可以和諸多圈內(nèi)好友共同學(xué)習(xí)；

在日語(yǔ)五十音中也可以使用在線(xiàn)翻譯功能和復(fù)習(xí)背單詞工具等，快來(lái)和我一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)吧。

羊駝日語(yǔ)最新版常見(jiàn)問(wèn)題

【怎么投訴】

在羊駝日語(yǔ)點(diǎn)擊想要投訴的用戶(hù)；

然后點(diǎn)擊右上角的三點(diǎn)；

最后點(diǎn)擊“舉報(bào)”即可進(jìn)行投訴。

【怎么報(bào)名】

在羊駝日語(yǔ)的課程界面點(diǎn)擊想要報(bào)名的課程；

然后點(diǎn)擊“立即購(gòu)買(mǎi)”即可進(jìn)行報(bào)名。

【如何翻譯】

在羊駝日語(yǔ)點(diǎn)擊進(jìn)入“五十音”；

然后點(diǎn)擊“在線(xiàn)翻譯”；

最后輸入自己想要翻譯的內(nèi)容點(diǎn)擊“開(kāi)始翻譯”即可。

羊駝日語(yǔ)最新版學(xué)習(xí)方法

扎實(shí)的基本功，是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ) 總是有很多出國(guó)留學(xué)的人這樣說(shuō)、“日語(yǔ)不用學(xué)，只要到了日本，有了特定的語(yǔ)言環(huán)境，不用學(xué)也會(huì)說(shuō)了”。的確，提高日語(yǔ)口語(yǔ)的重點(diǎn)是要多練，多接觸不同場(chǎng)景，培養(yǎng)一種日式思維模式，日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都可以通過(guò)自己日復(fù)一日的練習(xí)不斷提高。但是，日語(yǔ)口語(yǔ)是其他幾項(xiàng)的綜合能力的聚合體，所以沒(méi)有一定的日語(yǔ)詞匯、日語(yǔ)語(yǔ)法、就不能完全聽(tīng)懂對(duì)方在說(shuō)什么，達(dá)不到交流的目的，也就無(wú)法提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平。特別是剛剛接觸日語(yǔ)的學(xué)生容易“急于求成”，覺(jué)得只要說(shuō)的快，說(shuō)的流利就是說(shuō)的好，而往往忽略了完整的句型、語(yǔ)法、特別是日語(yǔ)的助詞。這種說(shuō)話(huà)方式一但成為習(xí)慣，對(duì)今后日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，翻譯等工作都是十分不利的。

“勇氣”，是張開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的第一步 在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，無(wú)論是日語(yǔ)寫(xiě)作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)。平時(shí)什么都會(huì)，但是一張口說(shuō)日語(yǔ)就忘記單詞，忘記語(yǔ)法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過(guò)了解，主要的原因就是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，也就是缺少“勇氣”。所以，大膽的開(kāi)口去說(shuō)話(huà)是練好口語(yǔ)的重要一步，也是邁向開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的第一步。之所以沒(méi)有勇氣，原因也是怕說(shuō)錯(cuò)。但是越是不說(shuō)，就越說(shuō)不出來(lái)，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語(yǔ)”。其實(shí)，說(shuō)錯(cuò)了并沒(méi)有關(guān)系，和老師說(shuō)，老師可以幫助改正錯(cuò)誤。和同學(xué)說(shuō)，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。

忘掉方言，說(shuō)“漂亮”的日語(yǔ) 在大學(xué)生活中，同學(xué)們都來(lái)自四面八方，也都帶來(lái)了南北方各個(gè)地方的方言。很多學(xué)生在剛剛接觸日語(yǔ)的時(shí)候不了解日語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律、發(fā)音方法、和日本人說(shuō)日語(yǔ)的感覺(jué)，也因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，而導(dǎo)致了“方言”式的日語(yǔ)。在日語(yǔ)教學(xué)中，就要求教師一定要幫助學(xué)生去忘掉自己的方言，說(shuō)一口漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)。具體的方法也有很多，比如在練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，也要多練習(xí)普通話(huà)的發(fā)音和自身說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。這樣不僅可以說(shuō)好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ)，又可以糾正方言，幫助日語(yǔ)發(fā)音。特別要注意的是，忘記“方言”來(lái)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)，一定要在初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候就開(kāi)始，等到日后一旦語(yǔ)言規(guī)律形成后，便難以改正。

了解日語(yǔ)、日本文化，日本人的生活習(xí)慣等，才能正確的使用日語(yǔ) 任何一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都不是單獨(dú)的讀、說(shuō)、和寫(xiě)，而是交流。所以，說(shuō)一門(mén)好的漂亮的外語(yǔ)，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語(yǔ)是一門(mén)很特殊的語(yǔ)言，有著自己的“曖昧性”， 這種曖昧性表達(dá)在生活中隨處可見(jiàn)，并占有很重要的地位，它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度，也反映了整個(gè)日本民族的文化個(gè)性及其生活倫理。