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【序言】
自從我們的先祖從非洲大陸邁出第一步,人類已經(jīng)在這顆藍(lán)色星球上繁衍生息了幾百萬年。但直到20世紀(jì)中期,當(dāng)宇航員第一次從太空回望地球時(shí),人類才真正完整地看到了這個(gè)孕育生命的美麗家園。那個(gè)被稱為"藍(lán)色彈珠"的地球影像,永遠(yuǎn)改變了人類對自身和世界的認(rèn)知。
正如中國古詩所言:"不識廬山真面目,只緣身在此山中"。語言學(xué)習(xí)正是這樣一扇窗戶,當(dāng)孩子們能夠突破母語文化的局限,他們就能獲得更廣闊的視野、更開放的心態(tài),同時(shí)也能以全新的視角重新認(rèn)識自己的文化根源。語言不僅是交流工具,更是思維方式和世界觀的載體。
小小英語始終認(rèn)為,語言教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要科學(xué)的方法、持續(xù)的投入和長遠(yuǎn)的規(guī)劃。從最初的字母認(rèn)知到流暢的自主閱讀,從簡單的日常對話到跨文化理解能力的培養(yǎng),每一個(gè)階段都需要精心設(shè)計(jì)。我們相信,通過系統(tǒng)的自然拼讀訓(xùn)練,孩子們不僅能掌握英語閱讀技能,更能培養(yǎng)終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

【小小英語自然拼讀】
小小英語自然拼讀系列以培養(yǎng)獨(dú)立閱讀者(Independent Reader)為核心目標(biāo),采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。線上部分包含互動(dòng)拼讀課程、單詞記憶游戲和趣味閱讀故事;線下則通過場景化訓(xùn)練、練習(xí)冊和社群輔導(dǎo)形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。整個(gè)課程體系經(jīng)過語言學(xué)專家精心設(shè)計(jì),確保學(xué)習(xí)效果的最大化。
該系列課程分為4個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)階段:
Level1專注于26個(gè)字母的基礎(chǔ)認(rèn)知和拼讀訓(xùn)練,同時(shí)掌握104個(gè)高頻詞匯;
Level2重點(diǎn)突破元音字母的發(fā)音規(guī)律,幫助孩子記憶100+實(shí)用單詞;
Level3系統(tǒng)學(xué)習(xí)輔音字母組合的發(fā)音規(guī)則,擴(kuò)充100+詞匯量;
Level4則聚焦其他常見發(fā)音模式,全面提升單詞識讀能力。
當(dāng)前APP對應(yīng)的是Level2課程內(nèi)容,特別適合已經(jīng)掌握字母基礎(chǔ)、準(zhǔn)備進(jìn)階學(xué)習(xí)的小學(xué)員。課程采用游戲化設(shè)計(jì),通過生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握元音發(fā)音規(guī)律,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【關(guān)于我們】
小小英語由來自清華大學(xué)、北京外國語大學(xué)的頂尖語言學(xué)專家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,整合了全球權(quán)威的ESL教學(xué)體系和華東師范大學(xué)的積極教育心理學(xué)研究成果。我們針對3-8歲中國兒童的語言學(xué)習(xí)特點(diǎn),融合英語語言學(xué)、學(xué)前教育學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)的最新理念,打造了一套科學(xué)完整的二語啟蒙教育體系。
在教學(xué)方法上,我們充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù),創(chuàng)造沉浸式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。通過自然拼讀、情景對話、文化體驗(yàn)等多維度的教學(xué)設(shè)計(jì),不僅培養(yǎng)孩子的語言能力,更注重塑造全球視野和跨文化理解力。我們相信,語言教育最終要培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)未來世界的"世界公民"。
【聯(lián)系我們】
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